Happy Hour all’IC Manzoni-Poli

Poche associazioni – finora – mi avevano preso il cuore. Finora. Con l’associazione di genitori  Colla.Ge di Molfetta è stato amore a prima vista. Ieri mattina ero da loro, nell’aula magna della Scuola Media Poli. Ero CON loro. E, vi assicuro, si respirava davvero aria […]

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Le ragazze non prendono l’Asperger

Un articolo, su un blog in lingua inglese. parlava delle diagnosi e delle mancate diagnosi di asperger. Citava le risposte che molte donne (in particolare), si erano sentite dare da psichiatri, psicologi e medici di famiglia nella fase di ricerca della diagnosi. Lo stesso giorno, in un […]

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Spettro autistico e ricerca farmacologica

Balovaptan, il caso del farmaco per lo Spettro Autistico e la vasopressina Il Balovaptan potrebbe a breve entrare in commercio ed essere il primo farmaco per i sintomi nucleari dello Spettro Autistico. Già  esistono farmaci approvati per il trattamento di comorbilità e disturbi associati all’ […]

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Strategie Asperger di adattamento femminile

Le ragazze e le donne che hanno la sindrome di Asperger sono diverse, non in termini di caratteristiche di base, ma in funzione delle loro reazioni differenti. Dimostrano strategie di adattamento specifiche per camuffare e nascondere la loro confusione nelle situazioni sociali, raggiungendo una riuscita […]

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I compiti a casa: impresa titanica

Una delle principali fonti di angoscia per i bambini Asperger, le loro famiglie e gli insegnanti consiste nel far sì che i bambini portino a termine i compiti a casa in maniera soddisfacente. Perché questi bambini hanno reazioni così intense al solo pensiero di dover […]

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Beautiful minds, wasted

Beautiful minds, wasted”. Titola la cover di uno dei numeri dell’Economist dedicato all’autismo nelle sue varie sfaccettature. Se l’alfiere del liberismo e della competizione, è arrivato a capire che i nostri ragazzi non sono un peso ma una forza propulsiva fondamentale per l’equilibrio della società e […]

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Insegnare le emozioni

Sette semplici regole, efficaci, per insegnare le emozioni. Rendi le tue espressioni facciali ed i tuoi gesti comprensibili, mantienili per il tempo necessario affinché il bambino riesca a leggere e a processare mentalmente le tue emozioni. Fai notare al bambino le emozioni in situazioni reali. […]

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